– - Да нет же, блин!
– - сказала я. Я прижала пальцы к вискам.
– - Простите за грубость. Я буду несколько импульсивна, пока не пройдут последствия сотрясения. Нет, никакого исключения. Ведь тогда они просто смогут подать документы в другую ближайшую школу, Аркадию, да ещё и вне очереди, потому что они нигде в этот момент не будут обучаться. Для них это будет просто награда.

– - Награда, -- сказала директор. Думаю, она была оскорблена. Ну и славно.

– - Да, -- сказала я, ни капли не заботясь о её гордости.
– - Аркадия -- хорошая школа. Ни банд. Ни наркотиков. У неё хороший бюджет. У неё есть репутация, которую она поддерживает. Если бы надо мной издевались там, я могла бы обратиться к преподавателям и получила бы от них помощь. Ничего из перечисленного в этой школе нет.

– - И это всё, чего бы вы хотели?
– - спросил Алан.

Я покачала головой.

– - Нет. Если бы я была вправе решать, то я бы хотела, что бы все трое были отстранены от занятий на оставшиеся два месяца, однако, с обязательной явкой и сдачей всех работ. И никаких привилегий. Никаких танцев, участия в школьных мероприятиях, доступа к компьютерам, или участия в спортивных кружках и командах.

– - София -- одна из лучших бегунов в команде по лёгкой атлетике, -- сказала директор.

– - Мне абсолютно наплевать, -- ответила я. София впилась в меня взглядом.

– - Зачем отстранение от школы -- и с явкой?
– - спросил мистер Гледли.
– - Это будет означать, что кто-то постоянно должен отслеживать их появление в школе.

– - Мне пришлось бы ходить на уроки летом?
– - подала голос Мэдисон.

– - Если бы мы пошли по этому пути, то да, пришлось бы организовывать дополнительные занятия, -- сказала директор.
– - Я думаю, что это слишком серьёзное наказание. Как заметил мистер Гледли, это потребует ресурсов, которых у нас нет. У нас и так еле хватает сотрудников.

– - Обычное отстранение -- это каникулы для них, -- парировала я, -- они могут просто добраться до Аркадии, поймать меня там и отомстить. Нет. Скорее я бы предпочла, чтобы их вообще не наказывали, чем отстраняли от занятий или исключали.

– - А что, это вариант, -- пошутил Алан.

– - Замолчи, Алан, -- ответил мой папа. Остальным за столом он сказал.
– - Я не вижу ничего невозможного в том, что предлагает моя дочь.

– - Конечно, вы не видите, -- сказала опекун Софии.
– - Вы бы заговорили иначе, оказавшись на другом конце стола. Важно, чтобы София продолжала заниматься легкой атлетикой. Спортивные состязания приучают её к дисциплине, которой ей недостаёт. Если отстранить её от занятий спортом, её поступки и поведение станут только хуже.

– - Я считаю, что отстранение на два месяца это будет слишком, -- добавил свои пять копеек папа Мэдисон.

– - Я вынуждена согласиться по всем статьям, -- сказала директор. Когда мы с папой дёрнулись в протесте, она остановила нас жестом руки.
– - Учитывая события, произошедшие в январе, и свидетельства мистера Гледли об инцидентах на его уроках, мы знаем, что постоянные издевательства действительно имели место. Полагаю, мой опыт педагога позволяет мне видеть виновных, когда я сталкиваюсь с ними, и я уверена, что девочки действительно виновны в какой-то части того, в чём их обвиняют. Я предлагаю двухнедельное отстранение.

– - Вы вообще слушали меня?
– - спросила я. Мои кулаки были крепко сжаты, руки дрожали.
– - Я не прошу отстранения. Мне этого хочется меньше всего.

– - Я поддерживаю свою дочь, -- сказал папа.
– - Я скажу, что две недели -- это смехотворно, а если учитывать подробный перечень уголовно наказуемых деяний, которые совершили эти девочки, в этом нет ничего смешного.

– - Ваш список значил бы что-то, если бы вы смогли подтвердить его доказательствами, -- иронично прокомментировал Алан, -- и если бы он не был рассыпан по полу.

На секунду я подумала, что папа его ударит.

– - Если отстранение будет длиться больше двух недель, то успеваемость девочек может пострадать до такой степени, что они не смогут закончить год, -- сказала директор.
– - Не думаю, что это справедливо.

– - Разве моя успеваемость не пострадала из-за них?
– - спросила я. Гул у меня в ушах достиг своего предела. Запоздало я поняла, что только что дала ей повод поднять тему моих пропусков.

– - Мы не утверждаем, что это не так, -- ответила директор терпеливо, будто разговаривая с маленьким ребенком.
– - Но принцип "око за око" не принесёт никому никакой пользы.

Она не упомянула о занятиях. Я задалась вопросом, знала ли она об этом вообще.

– - Где здесь справедливость?
– - ответила я.
– - Я не вижу её.

– - Они будут наказаны за своё поведение.

Мне пришлось остановиться, чтобы усилием воли отослать насекомых прочь. Думаю, что они среагировали на моё напряжение, или я не замечала своих подсознательных приказов из-за сотрясения мозга, потому что они стремились ко мне, хотя я их не звала. К счастью, ни один из них не проник в школу или комнату для совещаний, но я всё больше и больше опасалась потерять над ними контроль. Если это зайдёт слишком далеко, они могут начать не просто потихоньку двигаться ко мне, а собираться в полноценный рой.