– Пхх! – Подавилась воздухом девочка. – Уже всё продумал?

– Почти. Разве что пока не придумал, как принцессу убедить поделиться мной с другими девушками. Но времени у меня пока вполне достаточно, так что проблем с этим не будет.

– Ох и шуточки у тебя... – Начала Дарья, но, увидев мой серьёзный взгляд, осеклась. – Это ведь шутка?

– В каждой шутке есть доля… шутки. – Покивал в ответ. – Глава обкома образования и губернатор, слушая рассказ о школе будущего, тоже думали, что я шучу. Вот и пообещали всяческую помощь такому серьёзному первоклашке.

– Эээ? – Округлила глаза девочка. – Эээ?!

– Не беспокойся, если ты найдёшь свою любовь, я не стану тебя удерживать.

– Так, стоп! Брэйк! Я… Это слишком серьёзная тема.

– Конечно. Отложим её до того, когда я повзрослею. А сейчас скушай ещё печеньку. – Сунул вкусняшку в открытый рот.

– А… Хрум-хрум-хрум… Блин, умеешь ты выбить из колеи. Я даже забыла, о чём хотела с тобой поговорить.

– О фотосессии. Предлагаю начать на следующей неделе. Во вторник или среду, к этому времени как раз придёт заказанное оборудование.

– Какая фотосессия и что за оборудование?

– Фотосессия чтобы примериться к образу и пристреляться к тебе. Да и мне самому нужно совершенствоваться в модельной съёмке - я эту область фотографии почти и не затрагивал. Оборудование же для студии: штативы, вспышки, стойки и прочая фурнитура.

– Какой ещё студии?

– Фотостудии.

– Не помню, чтобы у нас была фотостудия. Мы точно не согласовывали ничего подобного. У нас даже фотокружка нет.

– Кстати да, непорядок. Нужно организовать. Но лучше в следующем учебном году, сейчас бы мне с клубом шитья разобраться.

– Так, а почему я не знаю о существовании у нас такого клуба?

– Потому что его пока даже на бумаге нет. Только пара строчек в блокноте и примерно столько же мыслей в моей голове.

– Ммм?

– Думаю останки продлёнки в него превратить.

– Это для этого ты туда записался?

– Не совсем. Точнее, не ради создания конкретного клуба. Просто почти две сотни учеников, без дела болтающихся в школе после занятий - совершенно не то, что нам нужно. Вот я и решил изучить вопрос изнутри, чтобы найти всем им занятие. И если с большинством получилось просто - нужно было подобрать правильные клубы по интересам, то с распределением оставшихся пришлось много думать. Вот и додумался…

Итак, питание. Краеугольный сейчас камень для меня. Почему? Потому что дорого. Очень дорого. Всех доходов Авачи не хватит, чтобы обеспечить одну школу нормальной кормёжкой. Сколько миллионов я там насчитал? Так, где там записи? Четыреста сорок в год... Ммм-да. Точно проще создать своё хозяйство. И дешевле, ага. Вот только кто этим будет заниматься? И где?

А если подойти с другой стороны? Три тысячи школьников – это офигенный ресурс. Как минимум четверть, так или иначе, можно привлечь к работам в этом самом хозяйстве. Угу-угу, и сделать под это дело школьный проект… Ммм, точно! Животноводство и растениеводство. Ветеринария, генетика и селекция. Биология, одним словом. Такс, запишем. Далее, техническая часть. Основная проблема – сельскохозяйственная техника. Обычный грузовой транспорт закроем с помощью Автоколонны. А вот трактора… Заказать-то не сложно, но стоимость... не думаю, что она будет низкой. Хмм…

Взять подержанную? Сейчас ведь куча колхозов разваливается на материке, так что сельхозтехники там навалом, и купить её можно будет по мизерным ценам. Останется только вопрос доставки, но в нашем случае это не вопрос. А восстанавливать и обслуживать можно на базе школьной автомастерской и той же Автоколонны. Кстати, если подружить их, это будет выгодно обоим сторонам. Только надо будет придумать что-нибудь поинтересней обычного прохождения практики учениками и доставки школьных грузов Автоколонной.

Тэкс. Следующий вопрос – земля. И тут нам может помочь только государство. Земли нужно много, и она не должна быть слишком далеко от города – максимум сотня километров. Таких земельных участков в нашем краю гор и лесов не так уж и много. Хотя… Помнится, в прошлой жизни в конце девяностых отец купил дачу в какой-то деревне – не помню уже название – километрах в пятидесяти от города. И там был колхоз. Или совхоз – не важно. Так вот, он там был, но развалился. Вопрос – когда? Нужно будет узнать. Хмм… Я ж вообще не в курсе сельхозситуации на Камчатке. Знаю разве что про экспериментальное животноводческое хозяйство, которое как-то держалось на плаву в девяностых, обеспечивая город молочной продукцией. Ещё птицефабрику помню и тепличное геотермальное хозяйство, выращивающее овощи – огурцы, зелень и, возможно, томаты.

Нужно попросить деда разузнать всё на эту тему. А то вдруг тут есть разваливающийся или уже развалившийся колхоз, который можно по дешёвке прибрать к рукам, а я не в курсе и изобретаю велосипед? Так-с, запишем. Угу, готово. И до получения информации создание конкретного организационного плана придётся отложить. А пока дед всё выясняет, поручу учсовету разработать идеальный рацион питания школьника. Только про экспериментальное школьное хозяйство пока умолчу, пусть проникнутся суммами. Тем более, когда я прикидывал, брал сильно усреднённые цены и параметры. Да и было это в прошлом году, продукты успели подорожать.