— Давай, — сказал Любко, подумав, — снова во все ботинки шнурки вденем… Нехорошо чужие шнурки вытягивать.

Вдевали, вдевали шнурки… В игровую комнату все в поту вернулись.

Пришла пора и домой идти. Что за чудо? Смотрят дети — во всех ботинках шнурки разного цвета. Все ботинки пёстрые.

Никто не знал, как это могло случиться. Я одна знала и вам рассказала.

Сегодня Мишко не послушался нянечки. Вот дети и посадили его на позорный стул, посреди игровой комнаты. Посадили и запели песенку:

Стул этот выдумал сам Мишко. Тот самый Мишко, который сейчас сидит на нём.

А знаете, почему Мишко выдумал его?.. Потому, что среди мальчишек было очень много озорников. И песенку тоже Мишко выдумал.

Да! Ведь вы и не знаете, что такое позорный стул.

Ну просто стул, как и все другие стулья, но только разукрашен всем на посмешище. На спинке стула прилеплены бумажки, а на них нарисованы смешные рожицы. А у одной рожицы даже язык высунут. Длинный-предлинный.

По бокам у стула висят разные лоскутки. И даже знаете что там есть? Заячий хвостик!

Дети поют и ходят вокруг стула. Некоторые даже хлопают в ладоши, чтобы было веселее ходить.

Мишко закрыл глаза руками. Только бы их не видеть и не слышать. Да куда там. Они повторяют песенку без конца!.. Мишко заткнул уши. А дети знай смеются: „Стыдно тебе, стыдно!“

Мишко очень рассердился. Замахал руками, закричал, затопал ногами и — кувырк! — очутился прямо под столом, да вместе со своим разукрашенным стулом! Лежит под столом, свернувшись в клубок, точно ёж, и молчит.

„Что мне теперь делать? — думает. — Только одно осталось: прощенья просить“.

Вылез Мишко из-под стола, а на лбу у него шишка, да ещё какая! Величиной с кулак!..

Дети притихли. А у Мишко такой вид, как будто и не он был только что под столом. Стал он перед воспитательницей прямо, точно солдат, и сказал так громко, как только мог:

— Ладно! Я уж буду хорошо вести себя!..

Схватил он разукрашенный стул и быстро вытащил его из комнаты.

— Куда ты его отнёс? — спросила Верка, когда Мишко вернулся.

— Ищи-свищи! — отозвался Мишко.

— А если он нам понадобится?

— Не понадобится. Никогда!

И в самом деле! Этот стул больше не понадобился. Мишко без него устанавливал порядок среди детей.

Дети идут по улице длинной-длинной вереницей. Позади всех Любко с Мишко. Тётя Штефкова следит за тем, чтобы никто не отставал.

— Тётя Штефкова, Мишко дерётся! — то и дело жалуется Любко.

— Тётя Штефкова, Любко показывает язык! — перебивает его Мишко.

— Мальчики! Да что это сегодня с вами? — вздыхает тётя Штефкова. — А ну-ка, ведите себя прилично!..

— Тётя Штефкова! — снова кричит Любко.

— Слушай, Мишко, если ты будешь так плохо себя вести, я скажу, чтобы тебя заперли в клетку вместе с обезьянами!

Испугался Мишко. Замолчал.

Неужели тётя Штефкова всерьёз говорит? А может быть, шутит?

Вот пришли дети в зверинец.

В большой клетке спят львы. Взлохмаченная грива закрывает им глаза, как подушка. Дети идут тихонечко, чтобы их не разбудить.

А рядом в клетках медведи да волки. Кажется, что они всё время танцуют какой-то танец. Шаг туда, шаг обратно.

Посмотрели дети кругом. Чудно: все звери если не спят, так танцуют. Шаг туда, шаг обратно.

— Обезьяна, обезьяна! — вдруг закричали дети, заметив в одной из клеток юркого зверька. Все столпились у клетки, а те, что стояли впереди, прямо так и прилипли к решётке.

Зверёк в клетке вертится, головой кивает. Того и гляди, заговорит по-человечьи!

Вдруг солома рядом с ним зашевелилась, и появился ещё один зверёк, точно такой же, как и первый.

— Смотрите, смотрите! — закричали дети. — Вот их уже двое стало!

Надоело обезьянам, что на них смотрят. Решила одна из них вздремнуть. Разлеглась на соломе, да так забавно, что всех ребят рассмешила.